内江职业技术学院在办学过程中，着眼服务地方经济社会和专业建设、教育教学、管理服务、成果转化，着力让科研凸显职业教育自身特征、回归高职教育。
一是鲜明科研导向。以区域需求为研究的立足点，从技术改造入手,重点开展“立地式”科研服务。以学院需求为着重点，从提高人才培养质量入手，重点开展校本研究和教育教学研究，促使科研为地方经济社会发展服务，为学院改革发展服务，回归到职业教育本行，反哺教育教学。二是改革考核评价奖励制度。合理制定不同类型、层次教师的科研评价标准，注重个体评价与团队评价的结合。探索建立以“代表性成果”和实际贡献为主要内容的评价方式，将具有创新性和显示度的学术成果作为评价教师科研工作的重要依据，针对职称评审实行积分制。三是建立工作机制。稳妥推进科研工作重心下移，鼓励二级院系加入行业协会，鼓励教师积极争取来自政府、企业、社会团体、民间机构的各类科研课题;鼓励教师加入行业协会组织并担任职务，支持科研及管理人员外出学习、培训、调研，提高科研能力。四是构建完备的制度体系。建立科研成果奖励、科研课题资助、科研业绩考核三项基本制度。出台《纵向科研项目与经费管理办法(暂行)》《横向科研项目与经费管理办法(暂行)》《教科研成果奖励办法》《教育教学成果奖励实施办法(暂行)》等24项科研制度，形成科研政策的“组合拳”，持续增加科研激励，让科研工作者“名利双收”。
近年来，学院获批省厅级以上科研立项74项、市级立项56项，发表学术论文2280篇，其中北大核心以上论文220篇，SCI论文1篇;新申请发明(实用新型)专利39项，是十年前的39倍，科研立项范围得到有效拓展。
