环境是重要的教育资源，发挥着教育的隐喻作用，是引发幼儿游戏中学习的重要因素。为了让幼儿能真正在与环境的互动中成长，让环境能与幼儿对话，发挥环境是“第三位教师”的作用，遂宁市安居区拦江镇中心幼儿园于2023年4月17日下午开展班级环境创设评比活动。在园级领导的带领下，评比小组成员观摩班级环境创设，倾听各班环境创设思路与做法。
此次评比采取参观讲解的方式进行。评比中，各班教师担任班级环创讲解员，全面详细地介绍了自己班级的家园窗、班级区角，主题墙创设的思路和方法，从整体布局再到小小的细节，突出本班特色，在交流与碰撞中理解主题环境和幼儿发展的融合之处，突出“隐性课程”的价值，感受环境教育的真实意义！在评比的过程中，评委组还对各班级的主题墙内容、操作材料、区域区角设置等进行了安全隐患排查，强调教育教学中游戏材料的投放首先要考虑安全性，平时工作中一定要将保教与安全有机融合，不能分割开来。
（活动现场）
最后，领导们对大家的辛勤付出给予了肯定和表扬，根据评选的分数对荣获一等奖、二等奖、三等奖的班级进行了颁奖。
在这场环创之旅中，教师们充分展现了各自的智慧，让教育以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心，也使教师们对教育环境创设的理念与行为发生了较大的变化，环境创设能力也有了新的提高和更深刻的感性认识，真正做到了班班有特色，处处有新意。
