近日，成都市郫都区公办幼儿园游戏教研活动观摩现场落下帷幕。
活动前，郫都区学前教育管理中心提前发布以“游戏、经验、策略、时机、主动学习”五个关键词为主题的研讨内容，引发教师深思和研前自我学习。
活动期间，由7位老师分别对各幼儿园展示的游戏进行回顾，以PPT的形式就游戏展开进行介绍，呈现自己选定游戏内容、主题的进展历程，对幼儿的参与情况、活动材料的投放、摆放与整理、活动中对幼儿的观察等关注点的指导与引领。现场观摩环节，参研教师进入幼儿活动现场，分别观摩了玩水区域活动和玩泥巴区域活动，并观察、分析幼儿游戏活动。讨论交流环节，老师们针对观摩情况、讲述情况各抒己见，从游戏的前期准备，游戏中的指导，游戏后续发展等方面进行深度分析，找出目前存在的问题，同时也从自身指导、评价等方面进行了反思。在专家带领下，参会老师开展“与蔬菜对话”的体验式教研培训活动，教师在实际操作中与蔬菜对话，体验主动探索与深度学习。
活动尾声，学前教研员李筱秋对本次教研活动进行点评和总结。她指出：幼儿游戏需要有扎实的根基和时间的积累，在游戏中要思考“你看到了什么”“你发现了什么”“你可以做什么”“幼儿行为背后经验指向什么”等问题，从而对孩子整个学习过程进行分析并提供支持策略，并提出以游戏为契机实现区域协同发展的新思考。
相关负责人表示，本次教研活动融学习、实践、反思、总结于一体，通过学、做、研、思的结合，引导教师转变教育理念，改善教育行为，提升教研能力，推动了理论与实践的深入融合。同时也促进了区域之间的交流，推动了幼儿园游戏活动的交流开展和园本教研的实践。
