近日，乐至县成功举办了“新华文轩杯”教育科研管理者科研素养大赛。乐至县为全面提升县域教育科研管理者的科研素养，打好“组合拳”，打造一项涉及观念、制度、能力等多方位的科研系统工程。
精心准备，让科研素养提升教师育人理念。及时转发相关文件和学习、考试内容到各责任区教育督导组及学校，让参赛教师心中有数;动员教师积极参加雁江区举办的“教育科研管理者科研素养”培训活动，让参赛教师心中有底;制发了乐至县教育和体育局关于举办乐至县“新华文轩杯”教育科研管理者科研素养大赛的通知文件，将工作部署落实落地;四是与新华文轩乐至公司沟通、协调，获得相关赞助，为此项活动的顺利实施奠定了基础。
扎实培训，让科研素养提升教师研究能力。精心组织，让参赛教师有提质提速。初赛，小试牛刀。来自全县91所学校的95名教师，参加了初赛，教育科研管理者科研素养测试，从中选出33名教师进入强化培训和决赛。培训促提升。对进入决赛的31名的教师举行了赠书仪式和提升培训。培训前，县教体局副局长李扬明、新华文轩乐至分公司经理付俊为全体参培教师发放了《教师如何做课题》和《中小学教师教育叙事研究》两本书，以备学习、借鉴之用。强化培训。县教师进修学校组织专家对决赛教师先后开展4个专题培训：一是乐至县教师进修学校陈洪亮《竞赛规则、流程解读》;二是乐至县第二幼儿园园长陆永红《怎样撰写和讲述教育科研故事》;三是乐至县教师进修学校杨盛目《“试题命制技巧·教育科研政策文件·书籍”解读》等，让老师们深入了解并掌握大赛规则及操作方法等。
决赛展风采，让科研成果反哺课堂主阵地。决赛的内容包括4个项目：一是科研素养水平测试(笔试);二是管理实践操作能力(笔试+校本研修);三是讲“我的教育科研管理故事”;四是试题命制等。其中，参赛选手分成2组分别进行“教育科研管理案例(校本研修)展示。老师们分享了教育科研中的困惑与措施。“我的教育科研管理故事”比赛。参赛教师以亲身经历，分享了课题研究与管理中的酸甜苦辣，赢得评委及现场观众的阵阵掌声。
最终，根据综合得分、分学段，6名优秀教师脱颖而出，他们将参加资阳市2023年度教育科研管理者科研素养大赛。
“双减为提升教师科研素养提供了契机，教师科研素养也将助力双减创新落实。”县教师进修学校理论发展室负责人表示，本次大赛充分发挥了教育科研在教育改革中的引领、驱动作用，在一定程度上提高了全县教育科研管理者的科研素养。
