为持续贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，结合《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》要求，近日，安岳县李家小学多措并举，丰富课后服务内容，促进学生全面发展和健康成长。
因地制宜，变中求进。结合农村小学实际情况与时令，学校特地开展“走进春天”“学雷锋‘益’起来”“我为地球添新衣”等实践活动，充分利用乡村优势，带孩子“走出教室、走进自然”，挖掘教育资源，帮助孩子们运用独特学习方式不断获得经验。
重构课程，融汇贯通。在课程建构上，学校尝试“开放课堂”，使课程不局限于书本，向外促进学科贯通，向内深化情感体验，通过开展田径、舞蹈、书法、手工和象棋等特色课程，实现课时融合、学科融合、五育融合。
优化作业，不减质量。学校将作业分为即时性作业和研究性作业。即时性作业即为当堂学、当堂测的“温度计”，研究性作业从大主题出发，通过知识点整合、分阶段实践和真实项目达成，旨在帮学生发展思维品质，增强学习、运用和迁移能力，让学生“出彩”。
每一颗种子，都可以发芽，每一个梦想，都值得助力。孩子们在新课堂、新活动、新实践中，用自己的智慧绘出一道道新风景。
（卿朝丽、谭霄）
