为认真贯彻落实“五项管理”文件精神，切实达到减负增效提质的效果，安岳县乐至街小学四到位贯彻落实“五项管理”效果明显。
加强领导，政策传达到位。学校成立支部书记、校长为组长，支部委员、副校长、中层干部、年级组长为成员的“五项管理”领导小组，充分利用支部会、行政会、教师会、班主任会、教研会等，组织学习“五项管理”文件精神和上级会议精神，详细阐释每一项管理内容，让全体管理人员、全体教师入脑入心，改变过去的管理模式和教育教学方式，切实做到贯彻政策不走样。
宣传有力，家校理解到位。学校通过家长委员会、家长会、微信群、qq群、告知书等方式，把“五项管理”精神传达到每一个家庭、每一位学生，让他们清楚“五项管理”的具体内容，领会“五项管理”的精神实质，改变过去打时间战、重复低效刷题、周周考月月测等固化的观念，让他们明白睡眠时间、上学时间、作业数量，要求家长控制管理好学生手机，督促学生加强体育锻炼，引导学生读好书，做好时代好少年，永远跟党走。
完善制度，措施细化到位。学校及时修订完善《睡眠管理制度》《作业管理制度》《读物管理制度》《手机管理制度》《体质监测制度》等，对学生睡眠时间、作业时间、锻炼时间、手机管理、读物选择等做出明确的规定，厘清学校、教师、家长的相关责任，弥补管理空白，提升管理实效。
加强监管，督促落实到位。学校不定时到班，通过明察暗访、问卷调查、个别谈话、电话家访等方式了解学生、教师、家长在贯彻落实“五项管理”方面的情况，及时通过会议、交流、电话等方式纠正相关人员的陈旧思想、错误做法，督促相关人员进一步把“五项管理”精神领会好、落实好，切实达到减负增效提质的预期目的，为办好人民满意、国家放心的教育不懈努力。
