为进一步加大教育教学过程管理力度，强化课堂教学的有效性与针对性，促进教学质量的稳步提升，近日，安岳县县城责任区教育督导组开展2020年秋第一轮教学视导活动。据悉，此次活动历时一周，抽调126人次(督学、各校分管教学的领导、教研联组教研员)，随堂听课160节次，六年级学生问卷调查500余份，采取“望、问、问、切”的方式进行视导。
望。一看学校教育教学管理工作相关资料，包括学科教学资源库建设、教学过程管理、教研活动、毕业班工作措施、管理活动特色。二看教师常规工作的落实情况，从备课环节、作业的设计、教学后记、学生作业量、完成率、批改是否及时到位，有无评语等进行评价。三看班容班貌、学生行为习惯、学习状态等。
闻。一是学校分管教学的领导汇报教学管理过程中的经验、不足及下步工作打算。二是督导组抽部分责任区教研联组教研员，采用随机推门听课的方式，对被视导的学校教师常态课进行了解。
问。召开部分学生座谈会，并辅以问卷的形式，了解不同层面的学生对班级管理、教学管理及教师教学工作态度等方面评价。
切。意见反馈，分为个别反馈和集中反馈。个别反馈，听课教师对被听课教师进行单独交流，共同探讨如何向课堂40分钟要质量。集中反馈，资料查看组、听课组、问卷调查组等就视导过程中的特色与亮点，不足与建议进行意见交流。
本次“会诊”活动安排紧凑，进展顺利，圆满成功，既锻炼了各校分管教学的领导、教研联组教研员的能力，又促进了教师专业素养的提高，更有利于县城责任区教学管理工作的整体推进。
