为进一步提高学校广大教师信息技术与课程整合的教学实施能力，推动学校教育信息化和现代化水平，近期，翠屏区孔滩小学校特制定2020年春孔滩小学片教师信息技术应用能力校本培训实施方案，组织开展扎实有效的信息技术培训活动。
本次培训对象为片区全体在职、在岗教师。教师根据自身需求，自主选择相关课程进行报名并参与学习，学习完成之后提交相关作业进行评分。
培训方式：1.分散自学：要通过教师在工作中摸索、尝试和实践，让大家对信息技术应用有较深刻的认识和理解。2.集中网络学习：根据课程内容及参训教师的实际，采取集中网络讲授、操作练习、小组研讨、互相交流等方式，主要培训计算机网络设置、Word编辑、Excel电子表格数据处理、PPT制作、素材搜集与整理、录屏软件的安装和基本使用以及常用教育教学软件的使用，切实提高教师的实际操作能力。
教师通过钉钉直播，观看教学视频，并用师训APP扫群中二维码签到、签退，直播结束之后，可以点击“直播回放”巩固培训知识。
每项培训共计3学时，其中直播课程学习1学时、练习并提交作业2课时。
学校坚持自培、自修为主，集中网络培训为辅，做到集中培训、校本培训和自学提高相结合，真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教育、教学服务。
通过集中网络培训，促使教师掌握计算机实用基本操作知识与技能、Word文档操作技巧、Excel电子表格操作技巧、PPT等多媒体课件的制作技巧、微课制作、网课常识、常用软件等相关信息化教学基本技能。同时建立完善学校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。
学校日常教学工作期间，要把信息化教学设计、信息技术在日常课堂教学应用的普及率作为评价学校和教师日常教学工作的重要内容。不定期组织各学科教师应用信息技术教学典型课例的研讨交流和培训活动，教师运用微信、QQ、钉钉、校园网站等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流形成习惯，研训成果能及时发布到各种平台上共享。同时做好各学科利用信息技术提高课堂教学质量的教学能手、微课制作、优质课等的人才储备工作，要求广大教师一定要积极准备，力争取得好的培训效果，服务于教育教学工作。
授课教师们的精心准备和细心讲解，让所有参训人员受益匪浅!培训结束之后，老师你们纷纷大赞学校的培训活动!并表示希望以后多组织这样扎实、实用、方便、灵活的培训活动。
(甘婕)
