为提高课堂教学效率，构建高效课堂，促进教师专业成长，发挥优秀教师的引领示范作用，12月11日，泸州十中与分水岭中学联合开展“同课异构”教学展示研讨活动。
活动中，两校的班主任代表和生物、道法两个学科的代表教师分别在分水岭中学不同的班级进行“同课异构”课堂展示。虽是同一个主题，老师对课堂的设计却有不同的侧重，呈现不同的亮点。各具特色的教学方案，使课堂演绎各具匠心、精彩纷呈，彰显了教师的教学个性，充分体现了“同课异构”的理念和价值。活动结束后，两校又分学科进行了教学研讨。两校的授课老师分别阐述了本节课的教学设计以及自己的优缺点。再由该学科的教研员和其他教师代表分别对每堂课的呈现进行了交流探讨。各位老师畅所欲言，既有中肯的建议，又有真诚的欣赏，既有直指问题的质疑，又有一石激起千尺浪的思考。
同课异构，同放异彩，同堂评课，同步提升。通过此次联合教学研讨活动，让两校教师都能学习到他人的优点，更认识到自身的不足，并能以此为契机更加重视研读课标、理解教材、精心设计、逐步提高专业水平。也希望未来十中能和其他兄弟学校多多举行此类交流活动，给青年教师更多学习的机会和展示的平台，使青年教师专业成长的脚步迈得更加坚实。
(白雪双)
