窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。在“双减”政策落地的大背景下，为了让期末测评更符合低年级学生的年龄特点和心理需求，让每个学生都能在知识的运用中发展核心素养，来凤小学于1月12日组织一、二年级学生开展了语文、数学口语测评活动。
根据学生的年龄特点和学习程度，语文老师们设计了具有梯度性且趣味盎然的测评内容。一年级的测评更加侧重字词的积累，而二年级则更加考验口头组织能力。这样不仅能从多角度了解到学生的口语水平，也能极大提升学生对语言表达的兴趣。在测评过程中，孩子们声情并茂、自信满满，在语境中自由表达，畅所欲言，将课堂所学的知识举一反三，值得点赞!评委老师们最后根据孩子们的表现，都给予了中肯的评价和积极的鼓励。
数学口语测评活动考查学生在数学学习中获得的基础知识、基本能力、解决问题的综合能力。对比传统的笔纸考试，这种别具一格的方式尊重全体学生，鼓励正向评价，使学校成为充满童趣的乐园。当知识变成了一道道关卡，传统中紧张的考场，变成了欢乐的海洋，孩子们在不知不觉中，体验了一场美好的相遇!多样化的“闯关”形式，让孩子们在口语测试中获得了满足、自信与成就。
整个测评过程，老师带着满满的爱心和耐心认真对待每一名学生，让孩子们在轻松、愉悦的氛围中完成了测试任务。
“减负不减乐，减负不减质”。这次妙趣横生的口语测试活动是孩子们的一次“乐考”，既提高了学生的口语表达能力，又训练了学生的逻辑思维，有效地检测了学生的知识水平和学习能力，进一步激发了学生的学习兴趣，让每个学生都找到了属于自己的闪光点，使孩子们的童年生活更加有爱、有趣、有温度。(付 军)
