教学质量是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。为让全体学生在轻松愉快的环境中高效复习，来凤小学多措并举，认真做好期末复习工作。
增强复习的计划性。各年级学科教师结合学科课程标准，认真撰写期末复习计划;利用集体教研时间，商讨修订复习计划;针对复习过程中学生的实际，学科教师及时微调复习计划，提高了复习计划的有效性。
提高课堂的针对性。为提高复习课课堂效率，加深学生对知识的理解与掌握，学校要求教师充分运用现代信息技术，再次重放教材的重点、难点课件;一、二年级有的教师，针对容易混淆、不易牢记的知识点，选取了学生当“老师”的办法，从学生认知角度温习知识点;部分中、高年级学科教师，采用课堂10分钟小练习，提高学生对知识掌握的“速度”。
提高团队的协作性。各学科复习阶段内容比较多，信息量比较大，怎样避免“胡子眉毛一把抓”，做到“精中有细、取舍有道”，各学科备课组认真协作，精选复习内容，保证了学科复习的统一性、实效性。
加强家长的参与性。教学质量的提升离不开家长的配合。教育学生端正学习态度，珍惜学习时间，把握书本知识，加强薄弱学科的复习，及时通过微信、电话、家访等形式及时向家长反映学生每天的作业完成情况及学习表现，取得家长的配合和督促，促进学生复习质量提升。
期末复习是教学的一个重要环节，如果说新课教学是“画龙”，那么，复习则是“点睛”。扎实的复习工作，进一步激发了同学们的学习热情，增强了他们的紧迫感和自信心，为迎接期末综合素养检测做好充分准备。相信在全体师生的共同努力下，来凤学子定会在期末综合素养检测中交出满意答卷!(付军)
