为进一步促进“双减”落地，明晰“双减”背景下的语文教学，提高课堂实效，发展学生语文核心素养。12月15日上午，井研县来凤小学开展了课堂教学观摩研讨活动。学校全体语文教师参与本次校本教研活动。
活动由六年级二班语文教师李勇执教《少年闰土》开始。教学中，李老师善于创设情境，引领学生进行自主、合作、探究性学习。他围绕本堂课的教学目标，展开了一系列教学活动，激发了学生的学习积极性，将课堂还给了学生，让学生掌握主动权。
评课环节，老师们畅所欲言。大家认为：小学阶段是培养阅读能力的黄金时期，语文阅读教学活动中要以学生为主体，自主探究为手段，充分发挥学生的主观能动性，培养学生良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣，培养学生的感悟能力。
通过本次校本教研活动，教师们对语文教学课堂中如何发展学生语文素养更清楚明晰，同时对“双减”背景下的高效课堂、校本作业设计有了进一步的认识。聚力“双减”，且行且思，相信在不断的研讨与实践中，来凤小学的“双减”工作会更加稳步落地!
