习近平总书记在给全国高校黄大年式教师团队代表的重要回信中强调，好老师要做到学为人师、行为世范。希望广大教师立德修身、潜心治学、开拓创新，真正把为学、为事、为人统一起来，当好学生成长的引路人。乐山市井研县来凤小学紧扣时代脉搏，多措并举强化师德师风建设，为建设一支新时代好教师队伍努力奋斗。
细化责任要求 狠抓师德师风
为将师德师风建设工作落细落实，有效遏制教育“三乱”，坚决抵制有偿补课，严格遵守《新时代中小学教师十项准则》等要求，学校通过强化师德师风自查、领导带头签订“承诺书”、班子、教师集体宣誓等形式，细化责任要求，正风肃纪，严守底线，狠抓师德师风。
开展专题教育 转变师德师风
坚持把强化教师师德师风建设摆在突出位置，注重引导教师树立正确的价值观，为党奉献，教书育人，倡导敬业、爱岗精神。通过“师德师风教育大会”、“廉政党课”、“学习贯彻习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表的重要回信精神会议”等专题教育活动，转变师德师风，努力建设一支政治坚定、品德高尚、精于教书、勤恳育人的教师队伍。
强化整顿力度 锻造师德师风
师德师风建设，落实是关键，学校在师德师风建设专题教育活动后，重拳出击，常态化巡检。通过检查教师办公室办公风气、课堂教学风气、对学生进行教师有偿补课调查、及时组织总结反馈等形式，强化整顿力度，锻造教师师德师风。
解决突出问题 体现师德师风
师德师风建设的成效，体现在是否有效解决群众反映的问题上。在“整治教师在校外辅导机构有偿补课、治理在职教师以教谋私、课后服务、落实双减”等方面下大功夫，通过主动摸底调查，设立举报电话、投诉信箱等形式，找准问题，建立线索台账，激发全体教师强化师德师风的热情，努力解决好群众反映的突出问题，办好人民满意教育。
