为深入推进“学前学会普通话”行动,检验幼儿普通话教学的阶段性成果，跟踪记录样本幼儿学习普通话的轨迹，近日，凉山州学前学普办开展学前学普督导暨效果比对，州电视台工作人员对效果比对进行了拍摄。
此次学前学普督导暨效果比对，凉山州学前学普办分五个督导组，先后深入到昭觉、布拖、喜德、普格、西昌、德昌、冕宁、甘洛、越西等县市进行学前学普督导暨效果比对，并对小学一、二年级期末检测前的准备工作进行专项指导。
督导组就所督导县市的机构设置、人员安排、物资保障、普通话训练、疫情防控、环境创设、成效呈现、宣传发动、质量攻坚等方面进行了督导。其中，对各县市幼儿园点和小学的规范管理、普通话教学等方面提出了具体要求。
“小朋友好!你叫什么名字?”“幼儿园的好朋友是谁?他(她)叫什么名字?”“在幼儿园里喜欢做什么?”“我可以和你一起画画、看图书吗?”“现在是什么季节?”“你能坚持上幼儿园吗?”“天冷了怎样让自己变得暖和?”......
督导人员不仅运用卡片图画等教辅资料与幼儿园点幼儿互动交流，引导幼儿敢说普通话，还与幼儿聊天。幼儿们对督导人员所问的问题分别作了回答。原本一些不会说、不敢说、不愿说的幼儿，逐渐能用普通话和督导人员进行交流了。
效果比对中还拍摄了学前幼儿及一、二年级小学生上课、听课、回答问题、参加活动、做游戏，以及自由活动、交流对话等，通过文字与视频持续跟踪记录样本幼儿学习普通话的轨迹和样本小学生在校学习、生活和发展状况，进一步了解了学前幼儿学习普通话的效果。
凉山州通过学前学普督导暨效果比对，定期研究分析“学前学会普通话”行动的实施效果，反思“学前学会普通话”行动推进教学方案、方法、管理存在的问题，及时调整优化推进策略，形成“学前学会普通话”行动效果纪实资料库,更加客观、全面地了解幼儿的学普成效，为效果评估、总结经验奠定了良好的基础。
各县市学前学普办将按照督导暨效果比对的具体要求，紧紧围绕学前儿童“学会普通话，养成好习惯”的目标任务，抓好各项工作，确保学前学普工作的有效开展，持续深入地推进“学前学会普通话”行动。
(胡建华)
