他，来自美丽的江南水乡。最常说的一句话便是：“我能做些什么?”
他就是浙江省湖州市南浔区实验小学总务副主任、四川省广安市广安区长乐小学挂职副校长——徐卫峰。2018年8月，作为南浔区东西协作对口支援交流中的一员，他来到四川省广安市广安区。刚来之初，饮食、语言、生活作息等许多地方都不习惯，但在援川指挥部的亲切关怀、学校领导的精心安排和老师们的热情帮助下，他迅速投入工作，融入到长乐小学师生之中，用自己的一言一行，赢得了大家的交口称赞。
长乐小学现有学生1500多人，师资力量严重不足，临聘教师近20人。作为湖州市南浔区赴学校的挂职副校长，原则上不安排具体教学工作。但徐卫峰了解到学校的现实困难后，主动请缨，承担了一个班的数学教学任务。由于南浔、广安两地使用教材不一样，编排理念上也不相同，而且，与东部的孩子比起来，这里的孩子虽然在课堂上表现得更加单纯、积极，但学习能力却需要进一步提升，家庭教育也有待进一步加强。
怎么上好每一堂课?让学生喜欢和接纳自己?徐卫峰不断思考，主动与其他教师交流，虚心学习，认真备课，精心授课，尽可能地在有限的时间里，让学生弄通学懂，尽快掌握知识内容。很快，徐卫峰便和孩子们熟络了，孩子们也渐渐的适应了他的教学方法，喜欢上他的数学课。徐卫峰情不自禁地写道：“看着孩子们慢慢适应我的上课方式，越来越喜欢我的数学课，让我觉得我生命中这一笔色彩慢慢艳丽了起来!”
2019年秋期，由于三年级三班的班主任李杨老师被提拔为教导处副主任，工作担子更加繁重了，没有多的精力再担任班主任。徐卫峰看在眼里，主动找到学校刘强校长，要求替代李杨老师担任三(3)班班主任。刘校长考虑到他作为学校副校长，承担着党建、教学和其他较多的事务性工作，且身体状况并不算太好，想要拒绝他。可徐卫峰说：“没事，做事是我习惯。”在他的一再坚持下，徐卫峰又担任了三(2)班班主任。经过不到半个月的时间，他就成了孩子们的“知心大朋友”。如今，走进三(2)班，孩子张口闭口就是“我们徐老师……”“我们徐老师……”真是让人敬佩而感动。
在长乐小学这个大家庭中，徐卫峰始终坚持严格要求自己，一视同仁地和老师们加入到学校的每一个活动。他曾随着长乐小学的老师们深入到乡村学校，在那里，他亲眼见到了贫困山乡的孩子们那渴望知识的纯净的眸光，见到了孩子们在寒风中衣单裤薄却坚持上学求知的执着。于是，他通过微信群向远在南浔的同事、朋友及小伙伴发出捐赠冬衣的倡议。一周后，满满的一车冬衣，从浙江南浔运达四川广安。他亲手将这些冬衣先后送达到崇望小学和白马小学的贫困孩子们手中。或许，一件小小的冬衣算不了什么，但却体现了包括徐卫峰在内的浙江人民对贫困孩子的那份关爱，对东西部扶贫协作的那份无私大爱。
同时，当了解到团区委正发起“点亮微心愿”的活动时，徐卫峰又积极参与到活动中去，帮助广安的小朋友实现自己的心愿。由于他多次和长乐小学的老师们一起来到帮扶结的苏溪乡马安村，走东家、进西家，慰问贫困户，上门入户了解实际情况，帮助他们切实解决实际问题，和村民们打成一片，徐卫峰很快学会了当地的一些方言。现在，他已经能用四川话和村民们进行交流。他说：“我来到了广安，就要为脱贫攻坚献自己的一份力量。”
2018年秋季的一天，在和长乐小学的老师们一道赴苏溪乡参加脱贫攻坚结对帮扶回到学校午餐时，学校校长刘强发现徐卫峰接到一个电话，避开大家说了很久，饭菜都凉了。而且，接过电话的他，脸色不太好，几次询问，他都不肯说。后来，才了解到，原来，徐卫峰的孩子当时正读初中三年级，处于青春期，平常都是徐卫峰教育管理。由于他来到广安区支教，就把教育孩子的重担交给从事幼儿教育的爱人照料，和孩子的沟通交流减少。或许是不习惯，以及对他的依赖太强等其他原因，孩子在心理上产生了厌学情绪。徐卫峰爱人打来电话，说是孩子不愿意再读书了。几经交流沟通，孩子还是十分固执。刘强一面劝说徐卫峰赶紧回南浔处理此事，一面劝说他如果实在不行，就让孩子转学到广安来完成初中学业。结果，孩子只好休学在家，直到2019年秋才复学。
2018年寒假，徐卫峰回到南浔，体检时查处脑部有囊肿。南浔区委组织部、区教育局考虑到他的身体实际，拟调整他回南浔，安排其他教师代替他到广安支教。得知情况后，他找到领导，坚持自己回广安支教的愿望。于是，徐卫峰在开学之际，按时来到广安，继续他在长乐小学的支教旅程。
长乐小学的老师们得知后，纷纷表示，在工作中，要向徐校长学习，更加兢兢业业、勤勤恳恳地做好本职工作，为培养更多合格的人才，做出应有的贡献。挂职期间，徐卫峰积极参与学科组活动，认真与老师交流教育教学意见，引入浙江先进的教学理念。认真开展教育教学科研，为新教师上公开课，用自己的示范课去体现自己的教学特点和教学思想。通过分析教材结构、重难点以及知识点的内在联系，提出具体的教学方案;通过听评课，针对老师们在教学中出现的具体情况进行具体指导，同时，他十分注重发挥教研组的集体优势，多次在学校举办专题讲座，从新课程下学科教学的建议、学校教学常规管理、校本课程的开发等方面向长乐小学的老师们作介绍、讲解，受到大家的欢迎。
此外，徐卫峰还积极主动参与到学校的管理中，行政会议每次都不拉下，为学校发展献计献策。特别是在学校的党建工作上，结合“南浔经验”，探索出一些好的做法和经验，使得学校的党建工作取得明显成效。他坚持以创建学习型党组织为抓手，完善“三会一课”制度，开展党员示范岗行动，推行“五亮活动”，用“一二三四五”为基本规范树立党员新形象，通过“党建+育人”“党建+教学”“党建+文化”等形式丰富党建内容，以党建工作引领学校各项教育教学工作的开展，充分发挥学校基层党支部的战斗堡垒作用，为学校的健康发展提供坚实的组织和思想保证，做出积极探索。在他的带领和参与下，长乐小学党建工作引来了许多兄弟学校的参观、学习。他总是不厌其烦地向大家讲解，力求让每一位来访者高兴而来、满意而归。
徐卫峰在自己的笔记本里写下这样一段文字：“作为一名援川教师，深感使命光荣，责任重大。支教给了我一段终身难忘的记忆，给我的人生留下了绚丽的一笔。它将是我今后工作的不竭动力。在长乐的日子里，我的生命因为有它而更精彩。在今后的工作中，我将继续尽己所能，求真务实，无愧于领导的嘱托，无愧于组织的信任。不忘初心，牢记使命，继续前行!我深深地感谢领导们给了我这样一个宝贵的学习锻炼机会。虽然时间不长，但能在有限的时间里，做好自己的本职工作，同时，能起到沟通南浔广安两区的桥梁作用，本人也深感荣幸!并希望在以后的工作中继续保持和广安同仁的联系，继续为推动两区教育工作的进步献上自己的绵薄之力!”
同样作为教师，我们深为徐卫峰的教育情怀、对伟人故里的一片真心而感动。愿他在广安的每一天都是崭新的、快乐的!
