老师如何做好“时间管理者”
学科教学、班级管理、教育教研、家校沟通……如今，“忙”几乎成了所有老师的一个共同的状态。老师们，您在工作中，会不会偶尔觉得时间不够用呢？老师这么忙，如何才能挤出时间阅读经典、修炼专业、陪伴家人呢？今天，让我们一起看看老师如何做好“时间管理者”。
一线教师说
让自己的时间规划科学有序
苏冬（北京工业大学附属中学）：老师的工作千头万绪，如何调整好事情的先后顺序、科学规划时间，让有限的时间发挥最大的功效呢？我个人的体会是：学科教学，科学筹划；班级管理，主抓决策；教育教研，点滴做起；家校沟通、尊重观点。
磨刀不误砍柴工——教学优先。班主任首先是一名科任老师，备课与上课需要大量的时间，因此如果能做到合理规划，会让自己教得轻松、有效率。备课时可以定时间、定时长、要效率，分析目标、学情，制定教学计划，每周抽出一定时间深度备课，有效提高课堂效率。科学规范的备课可以降低“返工率”，提高教学效果。
火车快，车头带——自主管理。《史记》有记载，“陛下不能将兵，而善将将”。班级如一列前行的火车，动力车头就是班干部。得力的助手，适当的放权，可以节约大量时间。以民主的途径制定完善的班级制度，班主任抓决策，小事放权给班委。把班级还给学生，既锻炼了学生能力，又解放了我们老师。
积小流以成江河——积累教研。教研非一日之工，可以一时多用进行教育教研。利用学生读书课时间，和学生一起阅读，拓展视野，钻研业务。自我提升的同时也为学生做了一个优秀的榜样，增强了学生对教师的认可感。
重要的事抓紧做 零碎时间随处用
张英华（北京市房山区教师进修学校）：从凌晨5点多钟闹铃响起，再到深夜与凌晨0点的交界线，总是有忙不完的工作与任务。要想从繁忙中“挤”出点空闲来，跟家人聊聊天，读一读想读的书，做点自己喜欢做的事，写点自己愿意写的文章，真得拿时间当回事。
当很多任务一件件叠压到眼前心头时，我的办法是先拣迫在眉睫的最重要的事做，然后按照截止时间，由近及远，一一完成。剩下的自由时间便可以适当放松，或听听慕课，或读读经典，或看看闲书，或写写文章。
鲁迅先生说过，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。对于我来说，可以挤出的时间常常在公交车或地铁上。一两个或两三个小时的车程中，可以读自己想看的书，可以默记经典作品，可以思考自己的教学设计，可以构思一篇文章。《孟子》的不少章节，教材中的很多古诗文，就是在坐车的过程中默默记住的。有时回到家后感觉太过疲倦，会躺下来稍事休息，一时很难睡着，便会将手机上的MOOC课程点开，在静静的聆听中，体会学习的快乐。
出门在外，带纸质书有时不太方便。我便会将要背诵的内容提前用手机拍照，或者下载，这样在等车或歇憩时，便可以很轻易地拿出手机，或用心阅读，或默而识之。
轻重有别 张驰自如
杨海英（北京市大兴区第七中学）：在外行眼里，普通老师每天就那么几节课，走进校园，会发现现在的老师每天忙碌十件二十件事情是常事，而进班上课仅占其中很小一部分。怎么办呢？我的章法是分轻重抓重点，不把工作带回家。
现在电子时代信息传播快，但学校里任何工作都是为教育主体工作服务的，课堂永远是教育教学的主阵地。任何任务单降临都比不过上课铃声重要，走进课堂就要静下心来，享受和学子们共度的时光。其他事物与上课相比，都可以暂缓。然后直接为课堂服务的备课、批阅作业也是课前必做的，这是为人师者必修课。学习文件、教科研都是可以提升我们综合素养的，要做，慢慢做，长久做，不急于一时。和家长的沟通，可以视时间而定，尽量少打扰家长，毕竟都有各自需要忙碌的事情。学校里其他的活动还有很多，随机而定顺势而为，别花太多时间。参加会前可以带本书看几页，这也是很多老师的习惯。
忙碌一天还没忙完怎么办？我是尽量不把工作带回家的。可以晚点下班忙完，可以第二天上班赶，但不要影响家庭生活，毕竟我们还有家里的另一个身份，还要努力做好家庭中幸福的一员。
特级教师说
忙而有序 忙而不乱
许铁成（北京市延庆区第一中学）：如何管理好自己的时间，做到忙而有序、忙而不乱呢？笔者认为应做到以下四点：
1．人体的生物钟决定每个人在一天中总有一段时间处于“兴奋”状态中，此时做事效率会更高一些。我会在这一时间段，做一些高考复习中的综合题，思路清晰，计算正确，比其他时间段做题效率要高出许多倍。
2．在非“兴奋”状态时间内，看些“闲书”，如一些介绍各个物理知识的文章，既可丰富自己的知识面，又为今后的工作打下坚实的基础。
3．在感觉疲惫的时间内，上网看看新闻，或到图书馆借一些历史人文方面的书，增长一些见识，体会一下人生，换个“频道”，让大脑休息休息。
4．实在疲惫时，看不进去书，可以到校园转一转，看看树、赏赏花、吸吸氧，放松一下身心，为下一阶段工作储备能量，调整情绪。
总之，要高效利用好自己的时间，“兴奋”期做思维强度大的事，非“兴奋”期做一般思维强度的事，文武之道，一张一弛。下班后陪家人遛遛弯，融入大自然，从自然中汲取能量，既增进了与家人的感情，又滋润了自己的心田，还锻炼了身体，一举三得。
紫禁杯班主任特等奖获得者说
学会科学地管理时间
马静（北京第一实验小学）：实话实说，教师的日常工作确实很繁杂，头绪很多，不过，也有一些好的方法、习惯能够帮助我们科学地管理时间。在这里，我向老师们推荐三个小妙招：
1．确立“每日目标”，让工作焦点清晰。
很多老师在一天忙碌的工作结束后，始终觉得没有什么收获，身心劳累而沮丧。其实，细想起来，我们在一天中做了很多事情呢，只是由于您的工作焦点不清晰，就好像什么都没干一样。我们不妨在每日清早默想一下当日的重点工作，如：批阅10本作文本、撰写一篇精彩的教学反思、指导宣传小组出一期新颖别致的壁报……朝着目标，以最大的热情去做。这样，当我们回首一天的工作时，您一定会因为完成了目标而有一种成功感、幸福感。
2．相似的工作在一起，尽量减少角色的变化。
很多老师会面临同一个困惑——角色的多重性，既是学科教师，又是班主任、辅导员；既要上好课、批改好作业，又要搞教育教学研究。是的，您可能会有很多不同类别的工作任务，这就要注意保持每件事的有序和完整。我一般会给自己安排一个目标时限，然后集中处理一类事，努力提高工作效率。当我彻底完成了一项工作时，我会把这些东西归类保存（电脑里的资料也一样），以备查找方便。
3．利用琐碎时间，做些自己喜欢的事情。
我们做着愉快而辛苦的工作，老师们在工作之余，可以为自己安排一些喜欢的事情，例如在等车的时候听一听悦耳的有声资料，坐地铁或睡前看一看心仪的书籍。当一天的生活在恬静的文字中落幕，您一定会为此感到满足吧！
