3月31日上午，伴随着阵阵上课铃声，由高峰小学校长、分管教学的副校长、教务主任、教研组长等组成的学校听课小组成员快步走进六年级一班教室，开展了以“不事先通知，直接进入课堂听课，即时评课交流”为主要形式的推门听课活动。
开学初，平昌县高峰小学召开了教育教学研究专题会议，制订了教导工作计划。要求所有班子成员每个学期听课不少于20节，并对听课人员、听课时间、听课节数、听课交流反馈等要求做了细致的规定。组成由学校校长、分管教学领导、教导主任、教研组长为主的听课小组， “推门听课”成常态。
静静地坐在教室，认真做好听课记录，细心观察着授课教师的一举一动。听课成员对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。课后，他们还认真地检查了教师的备课本，了解了教师的教学准备情况，反馈了在听课中发现的问题和不足，并就教学内容、教学方法等交换了意见，既肯定了教学中的优点，又指出教学过程中存在的问题。
