为促使数学课堂教学质量的进一步提高，达到“相互学习、相互促进”教研效果。12月9日，平昌县第二小学开展数学教学课堂展评抽赛活动，全体数学教师参加。
此次活动依据教导处学期教学工作计划安排意见，先提供各年级数学教师任课名单，然后由年级组长在自己年级库里任意抽出该年级赛课候选人周丽(一年级)、袁博(二年级)、王晓琼(三年级)、何均(四年级)、罗翠如(五年级)、徐静(六年级)等几位老师参加此次课堂展评。
罗翠如老师在教学《梯形的面积》时，让学生充分利用手中的纸板通过剪、拼来推导出计算梯形面积的公式;周丽老师在《9加几》的教学中，把课堂还给孩子，让他们成为课堂的主体，课堂气氛活跃，学生学习新知欲望更加强烈;王晓琼老师在《认识周长》的教学中，扮演课堂的引导者和合作者的角色，让学生通过摸、围等方法深刻地理解周长的意义;徐静老师在《认识负数》的教学中，从故事引出了思考，让孩子们在自主交流和讨论中发现和解决数学问题;袁博老师在《认识直角》的教学中，让学生通过折一折、说一说、比一比、画一画，让学生在做中学，学中做，取得了很好的教学效果;何均老师在教学《不确定现象》的教学中，通过抛硬币、摸球、说一说的方法，让学生了解生活中有一些事件是一定的，有一些事件是不确定的等数学知识。
课后，学校数学学科教研组彭清瑜老师做了精彩的点评，对几位老师用各种教学方法、方式丰富课堂，用新的教学手段贯穿课堂。每堂课都能做到让学生在合作交流的环境中去自主探究，亲身实践等课堂中展现的亮点，给予了充分的肯定，同时也就课堂中的某些问题或某个细节交流了自己的想法。教导处牟春城主任对此次活动进行总结：“六位老师的教学都展现了优秀的教学水平与深厚的数学素养。都认真研读了教材，课堂上学生们探究交流、层层递进。帮助学生理清了问题，圆满完成了教学和学习的任务。通过这种随机抽取教师的抽赛评比活动，不但可以进一步深化课堂教学改革，还能提高我校数学教师教学技能，也为年轻教师搭建了交流和成长平台，促进他们快速成长。”
