近日，为落实新时代教育立德树人的根本任务，增进师生关系，促进教师与学生、家长之间有效沟通，掌握学生背后的故事，平昌县龙岗初中始终坚持家校共育的原则，多方式多维度将家访落到实处。
精研细则重部署。成立以校长为组长、分管领导为副组长、班主任为联络员的家访小组，全面落实教师家访责任，用制度推进家访工作，明确家访目标、内容、时间、方法等，争取有章可循、有据可依，进一步提升家访规范性水平。
聚焦问题重分析。根据被访对象日常行为表现，重点围绕“三类生”，特异体质生、特殊家庭生、心理问题生开展工作，做到勤谈话，多了解，将学生的学习情况、家庭环境和生活住址深谙于心，结合父母或监护人的反馈，认真梳理该生情况建立专档，形成长效机制。
以督促访重实效。形成一周一督查，一月一汇报，一期一展示的模式，结合成果展示和案例撰写，将此项工作效果作为评优选先、绩效考核的重要条件，对认识不到位、思想不积极、工作不务实、态度有偏差的教师将受到考评影响，让家访实实在在成为教师职责的一部分，鼓励教师走出去，聊起来，面对面，心贴心，感染和影响学生身心，从而达到家访的有效性、满意度。
