一是加强思政课教师队伍建设。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”平昌县高峰小学根据学校实际，通过招聘计划招聘配齐思想政治课教师。用好“学习强国”学习平台，订好学好新报刊新资料，加强思政课教师考核和工作群管理。优化教师资源配置，轮岗交流，解决村校思政课师资薄弱问题。办好“教育大讲堂”，组建以学校校级干部、思政课教师为主体的思想政治教育宣讲团，每年举办一场大型专题报告会。
二是开齐开足开好思政课课程。严格落实课程计划，开齐开足《道德与法治》课程。加强课程建设，征集遴选中小学“思政课精品课程”“德育精品课程”“德育工作典型案例”，建设思政课案例库、备课资料库，引导教师充分挖掘显性教育和隐性教育蕴含的思政课资源。坚持守正和创新相统一，结合时事政治，如新冠肺炎疫情、洪涝灾害、国际形势等开展思政课教学。开展赛课、研究课、示范课、“进考试”、集体备课、课题研究和社会实践等活动，探索“八个相统一”的实施路径和有效策略;
三是坚持家庭、社会、学校三位一体作用。该校大力拓展思政教育的广度和深度，积极构建家庭、社会、学校三位一体的思政教育网络，打造以国学文化、经典诵读、廉政文化等内容为特色的校园文化建设。拓展学科活动，把思政教育从校内向校外延伸。举办汉字书写大赛、诗文朗诵赛、艺术节、体育节等社团活动，为孩子们健康成长搭建展示的舞台。挖掘家庭教育和社会教育资源，学习传承好家风好家训，实施家校共育。评选“美德少年”、“模范家长”，引导学生树立社会主义核心价值观，教育学生树立远大的理想信念，达到了预期的思政教育效果。
