教师是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。平昌县高峰小学突出立德为首，健全教育、宣传、考核、激励、监督、惩处“六位一体”师德建设长效机制，建好“第一资源”，筑牢“重要基石”。
(1)创新师德教育。师德教育纳入教师继续教育同管理同考核，教师每年参加师德教育培训不少于10学时。采取情景体验、案例评析等形式，提升师德教育实效。通过县内名师讲故事，借“他山之石”、汲“身边营养”。每年1期“师德师风全员集中培训”，开展师德演讲、师德征文、师德大讨论等主题活动，让教师在活动中体验、在体验中感悟、在感悟中升华。
(2)加强师德宣传。师德宣传常态化，学校设置“教师风采”专栏，宣传、展示优秀教师先进事迹，形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。每年举办教师节庆祝表彰宣传活动，通过网络、微信等平台开专栏、设专版，全媒体、全方位宣传优秀教师和师德模范。
(3)严格师德考核。严把入口关，对新入职教师师德素养进行综合考察把关。严把评价关，实行“开门评议”，引入学生、家长、社会评价，对家长、学生、教师互评得分率低于60%的教师实行“一票否决”。严把运用关，突出师德表现在教师晋职竞岗、评优奖励、年度考核中的首位作用，失德失范人员在教师职称评审、岗位聘用、评优选先等方面“一票否决”。
(4)突出师德激励。开展“师德标兵”和各类优秀评选活动，以榜样的力量激励教师立德树人，每年评选各级各类优秀教师。近以来，推荐、评选最美教师1人，县级优秀教师10多人。
(5)强化师德监督。全覆盖“开门评师德”，构建学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。健全完善师德督查、学生评教、舆情搜集等机制，及时掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向和问题。在全校推行座班签到制，开展教师“吃空饷”、庸懒散浮拖等专项整治。充分发挥教职工代表大会、工会、共青团、少先队在师德建设中的作用。
(6)规范师德惩处。进一步规范教师队伍管理，严明师德师风基本要求，认真落实中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法，建立师德监管问责制度，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。
