强化思想武装，学思践悟有热度。狠抓广大教师的意识形态教育，引导广大教职工树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，牢牢树立“教师队伍素质的第一标准应该是师德师风”意识，始终保持立场坚定、头脑清醒，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师;要求教师在生活中严格要求，严于律己，为人师表。
强化治校离校，依法执教有深度。认真组织学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《学生伤害事故处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，自觉做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教;本着“依法治校”“依法执教”的原则，着力完善内部管理制度，学校依法治校、教师依法执教、学生遵规守纪，切实做到有制度、有督查、有通报。
强化教育功能，宣传教育有广度。组织开展法律法规宣传教育活动，营造师生学法、知法、守法、用法的良好氛围，为构建和谐校园提供有力的法治保障;引领班主任、学校团队工作者等践行社会主义核心价值观，搭建各类思想教育的活动平台，学校党员教育工作者以生动活泼的形式、灵活多样的手段，结合学生年龄特征，在多样化的团队主题活动中渗透爱国主义教育、核心价值观教育。
强化教学常规，中心工作有密度。学校中心工作是教学，教师的主要岗位是“一岗双责”的课堂，广大党员教师争当学科教学改革的排头兵，带头遵守各类教学规章制度。如备课有标准、有教案、有修改，上课有规则、有重点、有突破，辅导有耐心、有变化、有效果，作业有设计、有批阅、有订正等，从而有力促进广大学生在规范化的教学中获得全面提升。
