随着新冠疫情防控的持续向好，开学复课工作陆续推进，平昌县高峰小学未雨绸缪，积极备战，确保“线上授课”和“线下教学”的无缝衔接、平稳过渡。
做好心理辅导。通过社会实践成果展示、开学第一课等，加强爱国主义教育、主流价值观教育、生命健康教育，帮助学生克服“怕掉队”的焦虑心理，坚定理想信念、厚植家国情怀、塑造阳光心理。
精准分析学情。复课后第一时间分班分学科对学生线上学习情况逐一摸底诊断，对教学效果进行综合测评，全面准确了解学生知识学习和能力训练的盲点、弱点。
开展个体辅导。实施“零起点”教学，落实“一生一策”的个性化辅导方案，并根据实施情况进行认真评估和及时调整，补齐短板，防止“夹生饭”，不让一个学生“掉队”。
调整教学计划。根据整体学习效果和学生个体差异，有针对性地制定复课后的分层次阶梯式教学计划，“以学定教”调整优化教学进度和教学组织方式。
优化教育生态。认真总结“互联网+教育”实施经验，继续做好线上教学资源开发和平台运行维护，线上线下优势互补，推进信息技术与教育教学的深度融合。
强化协调联动。宣传落实班级各项常规管理制度，师生家长群策群力，相互配合，做好学生开学初的“收心”工作，强化作息时间要求，强化学习生活习惯的养成。
