在新冠肺炎防控的特殊时期，平昌县示范幼儿园利用大家“宅家”时间，组织全园70余名教师线上学习讨论幼教理论和知识，交流教学经验，进一步促进大家养成主动学习、系统学习和终身学习的良好习惯，不断提升自己的理论水平和业务素质。
2月25日上午，学习了“6+5研习”内容，聆听了南京师范大学王海英教授《儿童本位的幼儿园环境设计及教师支持策略》的讲座。大家在聆听过程中提出问题，并列出问题清单。2月28日下午，老师们在微信群中进行了第一次线下研习，对清单中的问题进行一一研讨，在问题中发现问题，再对问题进行梳理，并提出了各自的需求及在教学中遇到的疑惑。2月29日上午，大家再一次参加了由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心幼培办特聘教授江蕙芳老师主持的“探究式分组教研”研讨活动，江老师针对平昌示范幼儿园教师提出的问题清单，就“问题、好奇、提问”三个环节进行本次的研讨学习。江老师就问题提出的转变式进行举例，平昌示范幼儿园教师分成若干个学习小组，小组之间开展了“问题风暴”活动，提出了“儿童本位”与“儿童的“本”到底是什么?”进行大探讨，在研讨过程中教师们回答非常积极，提出问题很是犀利。最后，江老师让参加学习的每位教师总结今天研习的反思以及学到的价值，江老师也告诉大家“曾经我们都是好奇的孩子，长大后却不再提问，让我们重新点燃好奇的火花，重新找回我们曾经擅长的提问的能力。”
平昌县示范幼儿园园长、高级教师、四川省李佳名园长工作室成员胡述英，还组织其辐射团队平昌县思源实验学校附属幼儿园、白衣镇中心幼儿园、 笔山小学中心幼儿园、磴子小学附属幼儿园等5所幼儿园的园长及业务骨干参加了本次线上学习讨论。
