为全面贯彻落实国家“双减”政策，武胜县万善小学结合实际，细化教学环节，抓实“三活”课堂，提升育人水平，让“尚善”教育扎根开花。
课前整合资源，镜面教学。学校在抓好常态集体备课同时，开展“镜面教学”。同年级的同学科老师2-3人结为一组，互相成为对方的镜子，共同分析学情，深度钻研教材，开展备课会商，相互听课、评课、作业设计等，实现取长补短、互促共进。
课中整合教材，单元思维。学校聘请专家来校指导集体备课，并以学科组为单位，分年级以“整体把握教材内容，明确单元教学目标”为中心进行研讨。教师采用单元整合模式的教学活动能够让学生容易理解课文内容知识，提升学生的学习效率。以“自主学习—合作探究—巩固提升”三步走为引导，通过师生多样互动、合作、分享，让课堂富有活力。
课后整合练习，连点成片。作业布置以班内中等学生学习水平为基础，因人而异。作业形式多样化：书面作业、口头作业、实践活动相结合。指导三年级及以上学生将错题按照方法进行整理，形成错题整理集，并开展多元化评价，让课堂落到实处。
据了解，该校将秉承“尚善”教育理念，引导教师善教、学生善学，探索多元评价体系，切实减轻学生学业负担，全面提升课堂教学质量。
