为了认真落实教育部《关于进一步加强义务教育学校考试管理的通知》关于“小学一二年级不进行纸笔考试”的要求，创新评价方式，推进“双减”落地生根，全面提升学生核心素养，攀枝花市仁和区西路小学于2021年12月27日至2022年1月5日开展了低年级学生期末学业综合评价。
学校组织业务骨干专门成立了学生评价工作小组，针对一、二年级学生良好学习习惯的培养和学科知识能力的掌握两大板块反复推敲，制定了《西路小学一、二年级学生学业成绩综合评价方案》。
学生评价工作小组在学生学业考核评价中点面结合，通过考察学生的课前、课中、课后的学习常规，评价学生的专注、倾听和有序的学习品格养成情况。
对学科知识技能评价更加形式多样，动手动口，寓测于乐。语文重在听、说、读、想的过程中考查学生的识字、朗读和语言表达能力;数学侧重于让学生们通过动手使用学具，考察动手操作能力和数学表达能力的培养。音乐、美术、体育等其他学科更是采取不同形式的评价方式，让学生在个性表演、口头讲解、实践操作中反馈对知识的掌握，展示学习能力。
这样的评价方式一改过去的单一笔试，师生面对面进行测试，从语言表达、思维训练、知识能力、审美情趣等多方面进行测评，实现了对学生全面发展的综合性评价，并形成评价卡一对一反馈给家长。同时，对于学生来说，测评过程本身也是另一种学习。
