宝兴县切实把“双减”工作作为构建新时代高质量教育体系重要内容，围绕五项管理、课后服务、校外培训聚焦发力、出招问效，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。
五项管理“出实招”。召开专题会议布置落实中小学校手机、睡眠、读物、作业、体质健康等管理工作,下发《宝兴县“五项管理”实施方案》《宝兴县关于做好“五项管理”督导工作的通知》;召开2次督学专题学习会，将“五项管理”列入年度教育督导的重点工程和责任督学首要任务，确保全面落地见效;督导组深入学校42人次，对县域内的8所中小学“五项管理”工作开展情况进行了4轮常规检查和专项检查,对工作推进不力的1所学校进行了集体约谈。
课后服务“亮新招”。搭建学业帮辅和拓展训练两个平台。统一安排时间，学业帮辅按照因材施教的原则，针对不同基础的学生，提出不同的学习目标和作业要求，以辅导作业、答疑为主，进行逐一帮辅。拓展训练以社团活动为载体，各校成立了陶艺、园艺、舞蹈、普通话等80余个社团，由有特长的老师和社会志愿者开展拓展培训;引进日语、韩语、舞蹈、美术志愿者积极参与课后服务，补齐学校师资的短板，为学生提供优质的课后服务。
校外培训“碰硬招”。召开校外培训机构“双减”工作会，明确“双减”范围和工作任务;及时通过微信群、qq群、公众号等推送“双减”工作政策和有关要求;设立举报电话、建立工作群及时协调处理有关事项;督促校外培训机构与家长签订《中小学生校外培训服务合同》510份，开展监督检查20次，形成督查报告5份、督导半月报5份，发现问题4个，已完成问题整改3个，不断规范民办学校和校外培训机构办学行为。
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