绵阳市游仙区教体局采取切实可行措施，抓好“特岗计划”“三支一扶”等教师招聘工作，加大“名优特”教师培训培养力度和示范引领作用，不断提升教师能力，助推全区教育高质量发展。
建立机制，提高师德师风。坚持“德才兼备，以德为先”的师德第一标准，开展师德师风建设月、日活动，党史学习教育活动，开展师德师风季报、督(自)查形成常规。在游仙区鹤林小学建设“师心如莲.游仙区师德师风教育基地”。游仙区2名援藏教师被省教厅表扬为先进个人，1人推评为2021年“全国教书育人楷模”候选人，1人被市教体局推评为四川省教书育人名师。
名优引领，提升职业素养。依托4个区级“名师工作室”、10个“名班主任工作室”引领带动骨干教师、骨干班主任培养。区教师进修校牵头，组织全区教师开展专业素养培训及“一师一优课、一课一名师”活动，150人次参加市级以上培训，校本研修制度全面落实。
落实待遇，保障合法权益。健全中小学教师职称评聘制度，强化岗位聘用管理，强化绩效考核，全面落实绩效工资制度，切实提高了乡村教师待遇。配合市区教育督导工作，区教体局、区人社局和区财政局对义务教育学校教师工资平均水平不低于当地公务员平均工资水平开展督(自)查，教师待遇得以保障，逐步达到当地公务员的平均工资水平。
结对共建，助推质量提升。积极推进区内中小学校长、教师轮岗交流，教师交流轮岗面达10%以上。多次组织“送教下乡、支教”等活动，选派11名教师援藏援彝。同时将教育对外交流合作工作纳入常规工作管理，区内5所学校与国(境)外结成姊妹学校，开展线上人文交流活动， 6所学校与成都、重庆的学校建立了结对关系，开展“成渝”经济圈交流合作。
