为了全面贯彻落实四川省《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，四川省内江市市中区龙门初中专门为学生建立了一块“劳动实践基地”。并结合实际情况进一步规划了劳动教育蓝图，成立了工作领导小组，提出了发展纲要。
一、以劳动教育促进学生全面发展为中心。促进学生德智体美劳的全面发展。龙门初中一直秉持着，从劳动中学习，在实践中收获，促进德智体美劳协同发展的劳动实践教育理念。从而更好地实现“以劳立品，以劳树德，以劳修行，以劳启智，以劳健体，以劳育美，以劳为乐”的综合效果。
二、将理论知识与实践技能两要点相结合。理论知识的传授，实践技能的培养，两者要相辅相成。与生物的观察研究，生物教师带领着学生在劳动中观察各种植物和昆虫，对生物的特征、种类、习性、生长过程都有了更直观的认识和了解。与语文中的传统文化、劳动诗词相结合;与数学的土地丈量、物资计算相结合;与化学课中的元素分类、化学作用相结合;与历史课中的生产力发展、劳动工具相结合;与体能训练、美术山水国画、山歌民谣相结合。
三、学校、师生、社会三方联动。学校统一规划，师生共同栽培，社会家长支持。学校通过家长会、家访等方式，向家长沟通，交流学校的理念。家长们慢慢理解到劳动实践教育的意义，积极的支持并配合学校，有些家长主动到学校和学生一起参与劳动实践教育。
四、课题、活动、技能、德育四项措施融为一体。落实课题研究，开展探究活动、加强技能训练、注重德育引导。2020年，学校申报了《基于劳动实践的学生德育教育策略研究》的市级课题，正开展深入研究;把劳动实践教育与课后服务工作和乡村少年宫活动有机结合，把劳动实践课程化，让每个班级的学生有计划有规律地参与劳动实践。学校正在编制校本教材资料《学生劳动生产实践技能汇编》，让劳动实践教育更加科学化、系统化。
龙门初中发挥劳动实践基地的地理优势，紧跟时代步伐，继续在实践中探索研究劳动教育，着力打造一校一品，不断提升劳动教育内涵。
