党史学习教育开展以来，越西县立足县情、学情，紧紧围绕提升教育教学质量目标任务，以“长牙齿”的硬措施，切实办群众满意实事，助力乡村振兴。
一是强化顶层保障。按照后行也要高标准谋划、全方位推进思路，将教学质量提升纳入县委县政府重要议事日程，按照政府、教育双线推进方式，全力做好安排部署，定期分析、研判教学质量提升工作，及时协调解决工作中存在的困难问题，让提升教育教学成为全县干部职工的共识。今年以来，县委常委会、县政府常务会先后专题听取教学质量提升情况汇报2次，教育系统召开专题安排部署会、工作座谈会等会议10余次。
二是建强制度机制。在《越西县中小学教学常规管理“二十条”》的基础上，进一步制定出台教学质量管理制度性文件，从制度层面为加强学校常规管理、规范教学秩序、强化项目资金管理提供依据。现已制定出台了“一规划三办法”，即《越西县中小学教育教学质量提升三年规划(2021年—2023年)》《越西县中小学校(幼儿园)管理考核办法》《越西县教育系统经费管理办法》《越西县中小学校维修改造工程项目管理办法》。
三是压实目标责任。按照量化考核、红线管理原则，将工作目标落实情况纳入校长、班主任综合考核重要内容，与评优评先、职级评定等工作挂钩，实行一票否决制，全面压实目标责任。目前，已组织全县8所中学签订了提升教育教学质量目标责任书，各中学同步与毕业班班主任、科任教师层层签订责任书，进一步细化目标任务，压实工作责任;根据各中学在全州历年中考排名情况，科学划定了毕业班目标“红线”及各学科“红线”，不断树牢教师底线思维、竞争意识。
四是抓好队伍建设。把队伍建设作为提升教育教学质量的有力抓手，全力抓好教研队伍和教师队伍建设。目前已抽调了7名同志充实到县级教研队伍，各学校同步组建、壮大了教研小组、名师工作室。分学科、分批次完成了1800名中小学教师“国培计划”，提升了教师业务能力。按照“学校跟着群众走、教师跟着学生走”的思路，重新优化了中小学校布局，核定、调整了学校教师编制，将生源减少学校教师调整充实到了教师紧缺的学校，实现了师随生转。下步还将通过“人才引进”方式再补充45名初中和高中阶段紧缺学科教师。
五是严格督查督办。按照赏罚分明、奖惩有度的思路，对照《越西县中小学教学常规管理“二十条”》要求，抽调教研室、督导室人员组成教学质量提升专项督查组，通过明察暗访、推门听课、进校检查等方式，对各学校教学常规开展情况进行督导督查，并及时通报督查结果，逗硬惩处。目前，已对30所学校教学常规开展了督查，对工作不在状态的3个学校、2名教师进行了通报批评。召开提醒约谈会，对教学质量后进的30名校长及195名教师进行了集体约谈。
