“中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师”“建立市级心理大数据平台系统”……日前，记者从成都市中小学心理健康教育长江学者工作站成立仪式上获悉，为进一步深化“全国中小学心理健康教育示范区”建设，成都市与北京师范大学共同组建中小学心理健康教育长江学者工作站，促进中小学师生身心健康发展。
据悉，北京师范大学以发展心理研究院为主体，以长江学者方晓义为代表、长江学者沈模卫及青年长江学者蔺秀云为主要成员，与成都市教育局共同组建中小学心理健康教育长江学者工作站。工作站将统筹规划指导成都市心理健康教育工作，实施大数据库建设、监测报告发布、教师人才培训、国内外学术会议筹办等项目，指导成都市中小学心理健康教育特色学校示范发展。
具体而言，成都市将以工作站为平台，围绕家庭教育、心理健康教育、生涯规划、生命教育等内容，开展区域心理健康教育战略研究，出台成都市中小学心理健康教育发展五年规划。加强学校心理健康专职教师队伍建设，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师。在区域层面建立市级心理大数据平台系统，建立学生发展与家庭教育动态监测数据库。在学校层面完善“预防、预警、危机干预”三预机制，加强中小学心理健康教育中心资源整合、业务指导、区域推进等功能建设。
此外，该工作站还将积极推动学科融合，强化心理学在学科教育中的运用，积极申报一批省级课题。推动家、校、社融合，构建医疗机构、心理咨询与心理治疗机构、企事业单位、社会组织和社区衔接递进的心理健康服务网络，形成全社会关心支持心理健康教育的合力。
