自开展继续“校对校”对口帮扶越西县大营盘学校来，德阳市岷江东路逸夫学校利用自身教育教学优势，实施“五精”举措，精准开展教育教学帮扶活动，共书彝汉情怀。
一是精准帮管，探索管理效能提升。德阳市岷江东路逸夫学校结合九年一贯制学校管理实际把本校在学校管理一体化的成功经验与越西县大营盘学校分享，并结合大营盘学校实际，就办学思想体系以及教师队伍建设体系的构建共同探讨，有效促进了越西县大营盘学校各项工作的开展。
针对贫困生的帮扶，两校还就“扶智”与“扶志”的融合广泛地交流意见。疫情期间，两校就疫情防控及复课期间如何抓好安全管理、加强师生心理辅导等方面进行了探讨和交流。真诚地沟通，切实地交流，有效促进了越西县大营盘学校管理水平和教育质量的提升。
二是精准帮研，推动科研工作开展。以科研促发展，是岷江东路逸夫学校进行对口帮扶的又一举措。帮扶期间，“旌城飞虹，情满文昌——旌阳区·越西县教师学生文化交流活动”在岷江东路逸夫学校成功举行。越西县教育部门的领导、师生一行参观了岷江东路逸夫学校的文化长廊和师生书画作品展。活动中，两地师生走上舞台，表演了精彩的文艺节目，结对学生合唱《我和我的祖国》，还互赠了礼品，到班上感受学习氛围，到好友家体验城市生活。同时，由越西县和旌阳区共同推动的《精准扶贫背景下的彝汉地区学校本土文化交流的策略研究》省级课题立项专题研讨活动成功举办。两地以此为契机，继续深入课题研讨。两地学校利用本土文化来推进学校校园文化建设和学校管理工作，让两地学生深入了解彝汉本土文化的内涵，增进学生对中华民族文化的多样性更深刻的认识和理解，促进民族团结，增强民族自豪感起到了良好的推动作用。
为了促进学校科研精准落地，岷江东路逸夫学校派出骨干教师远赴越西县大营盘学校就教育专题培训，就市级课题《基于学生核心素养下学习专注力的培养研究》成果与全校老师进行分享。这项课题立足于课堂，操作方法简单易学，成效显著。分享过程中，一些专注力训练的方法，让与会老师们倍感受益。
三是精准帮教，助力教师专业成长。岷江东路逸夫学校根据大营盘学校需要，精心安排，进行对口专业帮扶。精派支教教师。岷江东路逸夫学校先后派出数学骨干教师2人到越西县大营盘学校，进行为期一年的对口帮扶。两位老师的敬业精神和专业能力受到了越西县大营盘学校老师的一致认可。精准送培送教。岷江东路逸夫学校每期选派不同学科、不同年级的骨干教师赴越西县大营盘学校，进行为期3—5天的教师专业培训并献课，精彩纷呈的课堂，使大营盘学校的听课老师们赞不绝口。课后，两校老师从教学理念、教学设计、课堂教学思路、教学目标的达成、教学方式方法的合理选择，尤其是教学细节等方面进行了交流和探讨。
四是精准对接，增进彝汉学生友谊。彝汉人民的友谊要从娃娃抓起。岷江东路逸夫学校学生在“爱在大凉山，筑梦索玛花”的系列活动中，了解到了彝族学生渴望知识、渴望友谊的情况后，用一封封书信、一本本书籍在两校间架起了一道道彝汉友谊的彩虹。
建立帮扶关系来，岷江东路逸夫学校学生300余人与大营盘学校学生建立了结对子“手拉手”活动，他们互通书信，结为朋友。同学们用自己积攒的零花钱为大营盘学校同学们采购了书籍、笔、文具盒等礼品，并亲手制作诗集，在扉页上写下期望和祝福，赠送给自己的朋友。
五是精心组织，爱心筑梦索玛花开。岷江东路逸夫学校精心组织先后两次组织开展“爱在大凉山，筑梦索玛花——援助凉山州越西县募捐活动”。全校师生本着一颗诚心，热心捐助，为越西县大营盘学校捐款共3万元，帮助了那些亟待帮助的孩子，促进了大营盘学校办学条件的改善。
据悉，岷江东路逸夫学校通过一系列的活动开展，精准调研、精准帮扶，有效增进了两校师生的友谊，使大营盘学校在学校管理、教育教学、教育改革、教师专业成长和教育理念、教学方法的改进等方面有了较大提高。
