雅安市雨城区第四小学坚持特色办学理念，把科技教育作为实施素质教育的重要载体，创建为四川省首批“科技教育示范学校”、“全国优秀科技创新教育学校”，学校立足丰富的校本资源和综合实践基地，持续开展科技教育普及推广。
建立科技教育常态。将科技创新教育纳入学校教育整体规划，统一领导，设立科技活动室，创设科普长廊和科技教育宣传橱窗，学校红领巾广播站播放科普知识，常态化开展科普讲座。坚持做到各班每周上一节科技活动课，科技辅导员每月进行一次科技培训，学生每期读一本科普小读物，学校每学期举办一次学生科技作品展评，每年举办一届科技节，目前学校已经成功举办18届科技节。
培养科技教师队伍。学校把科技教师队伍建设作为开展科技教育最重要的工作来抓，把科技教育作为一项长期工作，融入教育教学工作之中，激励教师以个人或小组的方式开展小课题研究，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。目前，学校拥有一支70多名教师组成的科技辅导员队伍。
创新科技校本研究。学校编撰了校本教材《一起来创新》《科学设计梦工厂》《趣味探究实验》，探索利用教室走廊、屋角、空地等，为学生科技活动搭建平台;积极开展课题实践，拓展校外空间，定期组织学生深入川农大科技种植园、碧峰峡养殖场、合江茶叶种植基地等校外基地开展科普考察及实践活动，为学生参与科技活动提供了实践的平台和空间。
丰富科技活动载体。学校定期开展科技作品展评活动，全校2000多名学生积极参与;联合雅安科技馆开展科技进校园活动，包括进班上课、观看科普电影、校园科普体验活动等;每年邀请四川农业大学志愿者入校为学生举办科普讲座及校内科普体验活动;每学期开展“雨城四小亲子科技大赛”、全国科普日系列活动。
辐射科技教育经验。学校科技辅导员李斌负责全区中小学科技教育推进工作，每年开展科技教师培训、科技项目辅导、科技作品修改，应邀到市内外作科技讲座，讲解科技教育理论与实践，推进科技教育共同发展。
近年来，雨城四小师生获得全国一等奖24项，二等奖12项，三等奖6项，省级奖100多项，其中“全国十佳优秀活动”2项。1名学生评为全国十佳小院士，1名教师两次评为全国十佳优秀科技辅导员，1名教师认证为全国高级科技辅导员，17名教师评为少科院优秀科技教师。雅安市雨城区第四小学五举措彰显科技教育办学特色
雅安市雨城区第四小学坚持特色办学理念，把科技教育作为实施素质教育的重要载体，创建为四川省首批“科技教育示范学校”、“全国优秀科技创新教育学校”，学校立足丰富的校本资源和综合实践基地，持续开展科技教育普及推广。
建立科技教育常态。将科技创新教育纳入学校教育整体规划，统一领导，设立科技活动室，创设科普长廊和科技教育宣传橱窗，学校红领巾广播站播放科普知识，常态化开展科普讲座。坚持做到各班每周上一节科技活动课，科技辅导员每月进行一次科技培训，学生每期读一本科普小读物，学校每学期举办一次学生科技作品展评，每年举办一届科技节，目前学校已经成功举办18届科技节。
培养科技教师队伍。学校把科技教师队伍建设作为开展科技教育最重要的工作来抓，把科技教育作为一项长期工作，融入教育教学工作之中，激励教师以个人或小组的方式开展小课题研究，实现青少年科技教育与学校教育教学工作的相互促进，相互补充，切实提高科技教育工作的实效。目前，学校拥有一支70多名教师组成的科技辅导员队伍。
创新科技校本研究。学校编撰了校本教材《一起来创新》、《科学设计梦工厂》、《趣味探究实验》，探索利用教室走廊、屋角、空地等，为学生科技活动搭建平台;积极开展课题实践，拓展校外空间，定期组织学生深入川农大科技种植园、碧峰峡养殖场、合江茶叶种植基地等校外基地开展科普考察及实践活动，为学生参与科技活动提供了实践的平台和空间。
丰富科技活动载体。学校定期开展科技作品展评活动，全校2000多名学生积极参与;联合雅安科技馆开展科技进校园活动，包括进班上课、观看科普电影、校园科普体验活动等;每年邀请四川农业大学志愿者入校为学生举办科普讲座及校内科普体验活动;每学期开展“雨城四小亲子科技大赛”、全国科普日系列活动。
辐射科技教育经验。学校科技辅导员李斌负责全区中小学科技教育推进工作，每年开展科技教师培训、科技项目辅导、科技作品修改，应邀到市内外作科技讲座，讲解科技教育理论与实践，推进科技教育共同发展。
近年来，雨城四小师生获得全国一等奖24项，二等奖12项，三等奖6项，省级奖100多项，其中“全国十佳优秀活动”2项。1名学生评为全国十佳小院士，1名教师两次评为全国十佳优秀科技辅导员，1名教师认证为全国高级科技辅导员，17名教师评为少科院优秀科技教师。
