近年来，荥经县胡长保小学教育集团坚持以办人民满意教育为目标，以党建为引领，以红色文化为核心，聚焦人才培养，着力打造一支“红色+专业”的教师队伍。
红色树德，铸就“胡小教师之魂”。建立党建引领机制。坚持党对教育事业全面领导原则，以创建“红色胡小”品牌为目标，实施“双带头”计划，明确16名行政人员、52名党员教师作为带头人，依托学校支部党史教育阵地、红色教育长廊，组织全校教师开展“学党的成长史”“讲胡长保生平事迹”“诵毛主席诗词”“重走长征路”等活动，将党的教育辐射到全校教师，把牢政治方向，树立正确的理想信念。定期做好思想工作，学校支委会组织52名党员教师及时了解教职工思想动态，增强思想政治工作的有效性和感染力。落实立德树人任务。制定《胡长保小学教育集团师德师风考核办法》《胡长保小学教师职业行为准则》，180余名教师与学校党支部签订师德师风建设责任书;每周举行1次全校教师会，坚持会前组织学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》等政策法规，端正教师教育思想，抓实师德师风建设，培养廉洁奉公的教师队伍。
专业树能，激活“胡小教师之源”。注重专业培训,提升教师素养。制定教师“五步(入门教师—胡小教师—胡小优秀教师—胡小骨干教师—胡小研究性教师)”成长计划,推行“四三”培训模式创新教师培训工作。落实国培、省培、市培、县培“四位一体”培训，组织教师参加国培9次、20余人次，参加省培15次、30余人次，参加市培8次、50余人次，县级培训8次 、480余人次;扎实开展三项校级培训,一是开展暑期教师培训，邀请省市专家5人及本校优秀教师、优秀班主任作专题讲座，累计培训教师340余人次;二是开展教学技能培训，强化“钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画”等教学基本技能;三是开展艺体科教师集中研训，针对音乐、体育、美术、科学等薄弱学科，采取“才艺展示+说课议课+课堂展示+座谈交流”的方式实现研训一体。突出考评导向，抓实教学研讨。紧扣提升教学质量的核心目标,制定教学常规管理和考核办法,采取“定期查+随时查+活动查”的方式,每月开展1次教师“六认真”专项检查指导。坚持“三不定”原则巡查班级教学情况,采用“2+2”课堂评价法促进课堂教学效率提升。搭建“行政+”教研平台,每周2课时年级组常规教研，行政人员参与指导集体备课,确保教研实效。开展高级教师示范课、“英才杯”青年教师赛课、“红孩子+红家长”家校联谊课、“红教师”参训汇报课等教研活动, 邀请全县21所小学参加研讨，目前累计400余人次教师参与活动，激发教师业务提升动力，促进教师教学能力和综合素养提升。
帮扶树绩，发挥“胡小教师之力”。落实结对帮校，共促教师发展。建立“1对1、点对点”校际帮扶机制，组织1至6年级语数科教研组长12人到2所(石龙小学、宝峰小学)边远乡村学校帮教1天，展示并指导课堂教学、作业批改、后进生辅导等工作，形成良性帮扶体系，引领乡村教师提升综合能力。开展送教活动，派出16名“英才杯”竞赛课一等奖获得者到乡村4个片区送课16节，涵盖语数英多个学科，加强了区域之间、校际之间的交流合作，帮助乡村学校教师提升教学能力。落实结对帮师，促进质量提升。一是开展党建“先锋示范行动”，行政党员教师与后备干部教师结对，把后备干部培养成学校管理骨干;二是开展“青蓝工程”师徒结对活动，新进校三年内的教师和该校有经验的老教师结对，目前已结成师徒40余对;三是开展“行政跟班帮扶”活动，采用“1+1”模式，1名行政人员引领1个成绩靠后的教学班，跟班帮扶该班任课教师，在班级管理、课堂教学、作业布置、家校沟通方面进行指导。今年春季学期，已将教学成绩平均分指标班与班差距由原来的10多分缩小到6分左右，有效提升了学校的教学质量。
