为了深度探寻学校“动静课堂”的教学模式，提高中青年教师的业务水平，近日，雨城四小光华校区开展了“动静课堂”研讨暨青年教师赛课活动。本次活动按语文组、数学组、综合组先后进行，参赛学科涉及语文、数学、音乐、体育、美术、道德与法治等，全校27位35岁以下的青年教师参与此次活动。
活动中，27节不同风格的课，节节皆有亮点，在不同程度上体现了新课程的理念。教师能根据教材要求和儿童的年龄特征，准确定位教学目标，较好整合了三维目标。在教学过程中，教师们创设有意义教学情境，引发学生的学习兴趣、激活学生的探究欲望，促进学生有意义地学习。课堂上，学生共同经历知识的形成过程，完成认知建构，在经历中产生积极的学习体验。教师引导学生采用多种方法解决问题，引导学生主动地应用已有的知识和经验解决新问题，很好地体现了解决问题策略多样性和算法多样化的新理念。
最后，各位评委根据评分标准量化打分，最终评出了四个组别的一、二等奖，并选拔出1位教师代表学校参加即将开展的“集团赛课”活动。
