为不断推进课改工作，促进农村小学教育教学的优质均衡发展。我校作为自贡市大安区6所高效课堂改革实验学校之一，严格按照区教体局的统一部署开展教改实验，积极引导教师转变教育教学理念，落实自主、合作、探究的学习方式，推动高效课堂改革扎实有效实施。
一、 紧跟科学的教学观念
借助名师工作室、 “三大工程”、“青蓝工程”、“极点教育论坛”等系列培训项目，大力支持青年教师专业成长。通过培训研修、课堂实践、反思改进，提升教师与学生对合作学习的认识和理解，增强教学改革的自觉性，指导学生自主合作探究，让学生从学习方式上得到真正的转变，让小组合作学习分工更加明确、合作更加有序，促进了学习能力的提高。
二、 加强教学的常规管理
课堂是教学改革的主阵地，为落实课改要求，我校进一步规范教学常规管理和考核。落实“六认真”周查制度，开展校级干部和教导处、教研组“推门听课”活动，督促教师们从备课到上课、辅导学生各环节落实课改要求，切实把发挥学生主体性、培养学生学习能力作为教学的重心。在学校的督促指导下，实验班级严格按照操作流程落实了二次备课，设计出符合本班学情的导学案;积极落实小组建设，开展小组合作学习，严格按高效课堂流程实施课堂教学。
三、提升教师的专业水平
积极邀请市、区教研员到校诊断指导，培训师资;借助金太阳教育集团的资源支持，强化理论学习，促进教师转变理念、熟练运用方法;运用好“四川云教”网上教学联盟的优质资源，向先进学校学习;同时，鼓励教师们发挥自身主动性、创造性，将传统的行之有效的教学方法、管理方法与课改要求融会贯通，逐步积累经验并撰写教育案例文章等，起到了以点带面的辐射效果。
四、开展丰富的研讨活动
继续打造教研共同体，分学科、分小组进行磨课试讲，开展导学案设计评比、研讨课、竞赛课等活动;切实提高教师专业素质，提高课堂教学质量;与兄弟学校、金太阳集团开展交流研讨，学习成功经验，解决课改实践中的疑难问题。真正将校本教研与课堂教学结合起来，力求实效，逐步形成以高中低段年级组为单位，涵盖集体研备、集体磨课、集体上课观课、集体评课议课的教研共同体。
