10月26日-28日，受教育部高等教育教学评估中心委托，以华中师范大学原副校长李向农教授、齐鲁师范学院党委副书记、校长林松柏教授为组长的专家组进驻绵阳师范学院，对小学教育、化学专业开展师范类专业第二级认证考查工作。
见面会上，李向农结合国家政策和教育部相关要求，详细阐释了深化本科课程教学改革，开展师范类专业认证的战略意义，介绍了本次认证工作方法和要求。他表示，专家组将尊重标准，遵循规范、尊重不同高校专业之间的差异，按照师范类专业认证的新思路、新理念、新标准、新方法和新技术要求与学校加强沟通交流，做到专业透明，高质量完成此次认证工作。
绵阳师范学院院长李树勇介绍了学校师范教育历史沿革、教师教育改革、师范类专业认证工作的有关情况。他指出，通过两年多的持续努力，学校全面贯彻认证理念，建立“产出导向”机制，强化教学质量外部评价，推动以“教”为中心向“学”为中心的深刻转变。15个师范专业对照认证标准，全面落实工作任务，小学教育和化学专业率先完成了自评自建。他表示，此次认证是对我校师范人才培养的一次大考，敬请各位专家悉心指导、精准把脉。我们将以认证为契机，以评促改、以评促建、以评促强，传承师范基因，答好时代答卷，培养更多“四有”好老师，为地方基础教育发展做出新的贡献!
考查期间，专家组通过听课看课，查阅课程试卷、毕业论文、教育实习材料以及其它各类文件资料，访谈学校领导、职能部门负责人、专业负责人、专业教师、辅导员和在校生、毕业生，实地考察和电话访谈用人单位和实习单位等方式，逐一进行查证和询证，全面了解了绵阳师范学院小学教育和化学专业人才培养情况，较为全面地获取了专业的教育教学信息。
反馈会上，李向农教授代表专家组反馈了小学教育专业的考查意见。他说，绵阳师范学院高度重视此次认证工作，学校、学院、专业上下协调联动，各项工作落实有效。小学教育专业全员参与、全力投入、全民领会认证指导思想，对认证理念的认同度和认证标准的知晓度不断提高，能够依据小学教育二级标准，围绕认证“主线”“底线”开展自评自建，形成了“三位一体”的协同培养机制，做实师范生教学基本功训练，强化师范生从教能力养成，教育见习、实习、研习贯通，积极推进课程思政，充分挖掘学科育人价值，具有较为完善的师范生成长指导和服务体系。
林松柏代表专家组反馈了化学专业的考查意见。他说，经过现场考查，专家组一致认为，学校及学院对师范专业认证高度重视，师生参与度高，专业材料准备充分、内容详实，专业认证理念得以落实;努力夯实学生师范技能基础，培养学生人文底蕴、教育情怀，师范生培养特色鲜明;坚持立德树人根本任务，结合绵阳地域特色，将思政元素融入专业课程教学，课程思政亮点纷呈;整合主题教育、基础教育、成才教育、形象教育四大育人模式，管育并举，学风建设彰显育人实效。
专家组组长、成员分别反馈了小学教育、化学两个专业考查情况，在肯定成绩的同时，就培养目标、毕业要求、课程体系、课程目标等方面对标提出了中肯的意见和建议。
小学教育、化学两个专业所在学院主要负责人分别作了表态发言。
绵阳师范学院党委书记王海滨对专家组的辛勤工作及对学校的指导和帮助表示感谢。他表示，针对专家的建议，学校将在三个方面开展工作：第一，高度重视，认真总结。对专家提出的问题深入分析，坚定不移地推进问题整改，让认证的核心理念进一步深入到师生心中，进一步落实到人才培养的各个环节;第二，科学部署，强化保障。学校尽快研究制定出系统的整改方案，列出问题清单，落实责任单位，明确整改时限，重点支持师范类专业建设发展。第三，真抓实干，持续改进。围绕“一践行、三学会”，完善各环节质量标准，强化外部质量评价，切实把促进学生发展作为终极目标，不断提升学校师范类专业人才培养质量，全面推动学校师范类专业人才培养工作上台阶、上水平!
四川省教育厅相关处室负责人向各位专家的辛勤劳动表示衷心的感谢。她表示，此次师范类专业认证现场考查，是对绵阳师范学院教师教育的一次全面检阅和综合会诊。学校充分展示出坚守师范主业的决心，拿出了办好师范专业的举措，全面贯彻认证理念，对照标准、真抓实干，全员参与，成效显著，得到了专家组的充分认可。希望绵阳师范学院以师范专业认证为契机，以标准为引领，以问题为导向，遵循教育规律和教师成长发展规律，加强师德师风建设，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，为推动治蜀兴川再上新台阶提供有力支撑。
